经过近10年的学习和实践探索,甘肃农业大学思想政治理论课探索出一种“多样化、菜单化”的实践教学模式。这幅画在4月19日。在思想政治理论课上,学生们正在作主旨演讲。兰州,刘玉涛,4月19日,CNN(记者刘玉涛)“背诵台词,扛自制的铁锹、自行车等道具,上思想政治理论课。”甘肃农业大学学生陈丽娟说,“这是我们进行思想政治教育的正常途径。所有课程。情景剧、素描、主题演讲等各种活动使课堂气氛十分活跃。每个人上课的热情都很高,甚至会吸引其他同学来玩儿这门课。

“今天的思想政治课是旅游战略的主旨演讲。”陈丽娟说,学生的大脑很开阔,有的想坐羊皮筏旅行,有的想坐羊皮筏旅行。乘着无人驾驶飞机、热气球旅行,其他人想梦想未知的世界。”每个人的想法都很奇怪和有趣。他们相互交流,表达意见,在制定策略时锻炼我们的表达能力和团队合作能力。”“与枯燥的理论知识学习相比,通过生动有趣的活动,我们能够更好地理解和学习主流价值观,并能更好地进行跨文化交流。甘肃农业大学学生曲文说。甘肃农业大学经过近10年的学习和实践探索,探索出了一种“多样化、菜单化”的大学生思想政治理论课实践教学模式。

法律制度与道德素描的展示是甘肃农业大学思想政治理论课实践教学探索之一,“圈粉”在学生中数不胜数,广受欢迎。本次展览以思想道德修养和《基本法》为依托,以幽默有趣的素描呈现生活中的道德和法律问题,让师生感受到道德魅力和法治底线。所有的课程都是由老师和学生指导的。甘肃农业大学马克思主义学院副教授田芳介绍,“多样化、菜单化”实践教学活动包括红歌节竞赛、专题社会调查、学生dv作品展、专题沙龙等10个项目。此外,还举办了道德素描展,提高了课堂兴趣,激发了学生学习的积极性和主动性。

动机丰富了实践教学的内容体系和组织体系,使思想政治理论的实践教学和理论教学相辅相成,相互支持,真正成为学生真正热爱和受益于生活的课程。e.为提高大学生思想政治教育水平,加强辅导员队伍建设,提高辅导员的业务能力,在甘肃省人民政府的支持下,学校还制定了甘肃农业大学全日制辅导员制度。省教育厅和省高校工委,按照教育部关于晋升辅导员两级职务的指导意见。采取辅导员专业技术职务评定和聘任办法,开辟辅导员职称晋升渠道。

甘肃农业大学党委书记钟福国表示,建立辅导员专业技术职务评定任用制度,将有效解决辅导员的分层定位和向上发展问题。建立健全辅导员职业发展的长效机制,提高专职辅导员的积极性。《评估聘任办法》规定,辅导员的专业技术职务分为教授级辅导员、副教授级辅导员、讲师级辅导员和助理级辅导员四个层次。该方法适用于全校一线在岗大学生思想政治教育工作人员。这是第一次评估和招聘专职辅导员(团委书记、副书记)、党委副书记负责学生工作。

钟福国表示,专业技术岗位评价方法将促进每位辅导员具备专业知识、技术专长和研究能力,并利用积累的思想政治理论对学生管理工作进行反馈,从而提高工作能力和管理水平。管理水平。(结束)新闻链接:中国新网:新华社:光明:中国网:中国甘肃网:甘肃省教育厅:甘肃教育网。。